L’obiettivo è stimolare lo sviluppo del pensiero computazionale, utile a realizzare idee e a trovare soluzioni generali e costruttive a problemi di ogni tipo.
Questo è il “Coding”, ovvero trattare i principi della programmazione in modo intuitivo e soprattutto in modo divertente.

Da cinque anni si tiene “La Settimana Europea del Coding” con lo scopo di certificare la partecipazione degli alunni a questa iniziativa innovativa.

Per il secondo anno consecutivo gli alunni della Scuola Primaria dei plessi “R. Scardigno” e “V. Valente” di Molfetta hanno partecipato alla Settimana Europea del Coding, ricevendo quindi il Certificato di merito.

Il tema di quest’anno “Il Coding è per tutti, come la scuola” ha consentito di sperimentare il linguaggio della programmazione, competenza trasversale, utile per la crescita individuale di ogni alunno coinvolto.

Il Coding, infatti, permette di sviluppare molteplici competenze che riguardano la cittadinanza, la madrelingua, la lingua straniera, la matematica e la tecnologia, imparare ad imparare; non da ultimo, stimola lo spirito d’iniziativa nella risoluzione dei problemi.

Quest’anno la manifestazione europea ha visto un incremento nell’interesse e nella partecipazione, riscontrata dal cospicuo aumento del numero delle classi e degli alunni coinvolti.

Sono state ben nove le classi della “Scardigno-Savio” che hanno organizzato sei diversi eventi coinvolgendo circa 200 alunni della Scuola Primaria.

Tra le tante attività proposte, quelle attuate online e unplugged (tradizionali) programmate e svolte dagli alunni nel corso delle due settimane della manifestazione.

I bambini delle classi seconde del plesso “V. Valente” hanno svolto prima dei percorsi motori sulla maxi-scacchiera presente nel cortile della scuola per poi rappresentare gli stessi sul quaderno con la relativa sequenza delle istruzioni eseguite.

Nel plesso Rosaria Scardigno gli alunni di una classe prima e di due classi terze hanno svolto e rappresentato percorsi su un reticolo e su un tabellone divertendosi a programmare le operazioni da far svolgere ad un robot apposito.

I bambini delle quarte hanno svolto degli esercizi online con il programma a blocchi “Scratch” programmando semplici operazioni da far eseguire ad un simpatico personaggio detto “Sprite”.

Gli studenti di due classi quinte si sono invece cimentati nell’esecuzione di disegni, raffiguranti immagini dell’autunno, con la tecnica della Pixel Art.

A conclusione della "Settimana del Coding", si è potuto riscontrare un effetto positivo sugli alunni che hanno affrontato questa nuova esperienza didattica multidisciplinare, divertendosi, ma al tempo stesso hanno imparato un nuovo modo di operare e di pensare.